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大多数美国高中生不习惯周末上课.

但是对于那些参加唯彩会艺术哈珀周六学院的人来说- 这是一个多年计划，旨在激励和准备高中生追求高等教育和stem相关领域的职业生涯 -奖励显然证明额外的课堂时间是合理的.

该学院与新泽西州资源不足社区的高中合作，以确定在STEM领域代表性不足的有才华的学生，他们可能希望考虑获得STEM学位和职业. 每年十次星期六会议, 学生加强他们的数学技能, 参与基于项目的学习体验，在与斯蒂文斯学生导师互动和在斯蒂文斯校园的实验室工作的同时，享受大学经历.

学生有资格在大二开始这个项目, 该项目旨在让学生们在高中最后几年重返校园.

给予机会的礼物

76岁的内特·戴维斯，在ACES项目启动仪式上发言.

78年阿特·哈珀和他的妻子, 琳达, 在2015年唯彩会奖颁奖典礼上, 他在那里获得了国际成就奖.

以已故的阿特·哈珀78年的名字命名, 该项目于2019年启动，这多亏了76岁的内特·戴维斯的礼物和阿特妻子的支持, 琳达. 哈珀和戴维斯在唯彩会大学期间通过黑人学生会建立了联系, 通过共同承诺回馈母校.

戴维斯和哈珀都支持唯彩会, 特别是在STEP的奖学金和倡议方面, 唯彩会技术浓缩计划(哈珀以学生身份参加了该计划), 戴维斯担任当地高中生的家庭教师). In 2017, 戴维斯是创建ACES(进入工程和科学领域的职业生涯)的领军人物。, 哪些学校与当地学校合作，引导有兴趣的学生学习STEM. 2017年哈珀去世后, 戴维斯受到启发，为了纪念他的朋友，建立了星期六学院, 为新一代创造机会. “我是个幸运的人，”戴维斯说. “我有机会进入所有这些领域，它改变了我的生活……正因为如此。, 我现在的梦想是帮助别人经历同样的事情.” 

头两年

这个项目的第一年, 在2019-2020学年进行, 服务了19名高中二年级学生，取得了巨大的成功. 一项对学前和学后数学评估的分析显示，学生的成绩提高了42分.从年初到年末平均增长9%. 学生, 他们的家庭和学校管理人员给这个项目打了高分, 理由是参与者对STEM的学术能力越来越有信心，对他们的高等教育和职业目标有了更清晰的认识. 由于COVID-19大流行，最后三次会议是远程举行的, 所有19名学生都完成了课程.

大多数一年级学生在2020-2021学年以大三学生的身份返回学校, 还有第二批20名大二新生. 疫情限制措施仍在实施, Edlyn Thompson-Mettle, 唯彩会的多元化项目副主任, 她的员工面临着一项艰巨的任务:设计一套沉浸式的数学和科学课程，完全在线教学. 该团队给学生们邮寄了一些用品，并提供远程技术支持，帮助他们在家用电脑上安装软件.

尽管设备质量和Wi-Fi强度各不相同, 汤普森-梅特尔报告了所有学生在处理复杂话题时的一致出勤率和参与度, 包括生物力学和使用树莓派(一种用来教计算机编程的小设备)进行物体检测。.

“这些学生非常投入，”她说.

许多学生在课堂上失去了网络连接, 所以在整个课程中，他们会断断续续地登录. 汤普森-梅特尔记得，有一天，一个学生在出勤后从屏幕上消失了. 当她去登记入住的时候, 那个学生向她保证，虽然她的电脑坏了, 她和另一名项目参与者一起使用FaceTime，这样她就可以继续观看课程.

“这就是我喜欢这个项目和这些学生的原因，”汤普森-梅特尔笑着说.

格兰特福勒, 唯彩会高级, 作为实验室助理和项目设计部分的导师，与周六学院合作.

“这个项目最值得的事情是，当学生对唯彩会教授的话题感兴趣时，他们最初就燃起了好奇的火花,”他说. “不仅要传递知识, 而且，作为学生的导师和导师，这种寻求知识的心态也很酷.”

面对虚拟学习的挑战, 汤普森-梅特尔预计，该项目今年将再次显示出强劲的成果. 在2021年4月写给唯彩会总统纳里曼·法瓦丁的信中, Nadia苏格兰诗人, 联合市何塞·马蒂STEM学院的STEM导师, 新泽西, 惊讶于周六学院学生在年终项目报告中展示的知识和信心.

“这非常鼓舞人心，”她写道. “这个项目是为了培养未来的工程师和下一代的领导者 ... 大学预科课程非常重要，尤其是对市中心学校的学生来说. 除了学生学习的内容, 该项目帮助参与者发展技能，帮助他们在STEM领域取得成功. 它也帮助他们建立自信和自尊.”

艺术哈珀星期六学院工作人员的努力工作，结合学生参与者的奉献精神是一个合适的敬意，谁激发了它. “No one who is successful does it alone; you need help along the way,” Harper once said. “我很幸运，身边都是很棒的人，他们一直在帮助我. 这一切都始于我在唯彩会接受的良好教育.”

周六学院的学生用他们自己的语言描述了这个项目

詹妮弗Salguero. 詹妮弗Salguero 初级 北卑尔根高中，新泽西州北卑尔根 “我在周六学院上的课程与高中的课程不同，因为与其他学校相比，我的学校没有很多资源. 在星期六学院的工程学课上, 我得以在唯彩会的一个实验室工作, 在那里我使用了我从未见过的高级设备. “在过去, 我从来没有考虑过从事环境工程，因为我没有真正了解它. 周六学院帮助我探索我的选择，让我接触到新的选择.”

布兰登·哈丁. 布兰登·哈丁 初级 北极星华盛顿公园高中，纽瓦克，新泽西州 “艺术哈珀周六学院提供了许多我一直在寻找的关于如何正确编程树莓派的重要信息. 参加周六学院确实为我未来成为一名工程师奠定了基础，并引入了软件工程的概念. 之前的程序, 我从来没有真正对软件处理感兴趣, 但周六学院提供了知识的源泉，让我积累了软件方面的经验，并在职业生涯中培养了兴趣.”

查理卡斯蒂略. 查理卡斯蒂略 初级 威霍肯高中，威霍肯，新泽西州 “到目前为止，我最喜欢的周六学院经历是为去年的科学项目从哈德逊河收集水, 是关于不同水源(包括哈德逊河)的水污染的, 唯彩会校园里的喷泉和家里的水). 在收集了水之后, 唯彩会测试了它的硝酸盐/亚硝酸盐, 氯, 和pH值测试, 这是有趣的. “参加周六学院增强了我对科学的热爱. 现在, 我打算主修天体物理学, 我相信我上的课为我在大学里学习STEM打下了坚实的基础.”

小女儿米奇郑. 小女儿米奇郑 初级 新泽西州泽西城何塞·马蒂科学技术工程学院 “艺术哈珀周六学院改变了我对未来教育的看法，因为当我第一次开始这个项目时, 我从来没有考虑过把工程作为一种职业. 学年结束时，我的思想变得更加开放了. 项目成员和老师鼓励我在生活和教育上不要狭隘, 但要接受对我来说多种多样的选择. 我对生物医学工程有了新的兴趣.”